In unserer letzten Sitzung führten wir ein Skype-Gespräch mit Herrn Donath. Hier sind die Antworten zu unseren davor ausgearbeiteten Fragen:

1) Wie schätzen Sie den wirklichen Anteil an “Neuen Medien” in der Schule ein? Zu wie viel Prozent werden “Neue Medien” tatsächlich eingesetzt?

Der maximale Anteil des neuen Medien Einsatzes liegt bei 20-30%. Herr Donath selbst gestaltet 15-30% seines Unterrichts Web-gestützt. Er wies weiterhin darauf hin, dass diese prozentuellen Angaben für die Unterrichtssituation auch sehr stark von der vorhandenden räumlichen Umgebung abhängen.

2) Was muss getan werden um Lehrer zu motivieren, mehr “Neue Medien” einzusetzen?

Die Lehrer müssen in Fortbildungen stärker auf die schon vorhandenen Unterrichtskonzepte und Unterrichtseinheiten hingewiesen werden, sodass Medieneinsatz nicht unbedingt Mehraufwand bedeutet. Außerdem muss Lehrern (altersunabhängig) der Schritt vom Privatnutzer zum professionellen Nutzer (ebenfalls auch durch Fortbildungen) erleichtert werden.

3) Sollten Ihrer Meinung nach Fortbildung zum Thema und Anwendung von Neuen Medien für Lehrer obligat sein?

Definitiv. Leider gibt es in Deutschland nur eine freiwillige Weiterbildungspflicht. Um den Schülern jedoch das nötige Know-how zu vermitteln müssen Lehrer auf dem aktuellsten Stand der Technik sein und dies ist eigentlich nur durch Weiterbildung zu erreichen.

4) Gibt es auch Fächer/Themen bei denen Sie vom Einsatz Neuer Medien eher abraten?

Eigentlich nicht. Es gibt sicherlich Fächer die mehr (Fremdsprachen, Naturwissenschaften) und Fächer die weniger (Latein, Mathe) für den Unterricht geeignet sind. Jedoch sollte die digitale Welt auch bei diesen Fächern nicht ausgeblendet werden. Solange Neue Medien ergänzend und sinnvoll eingesetzt werden, können sie überall eingesetzt werden.

5) Wie vermitteln Sie im Unterricht die Gefahren und Nachteile neuer Medien, d.h. wie verhelfen Sie Schülern zu einem kritischen und verantwortungsbewussten Umgang mit ihnen?

Eine skeptische Distanz und grundlegende Medienerziehung sind hierbei Schlüsselbegriffe. Die Privatsphäre der Schüler muss unbedingt gewahrt werden und sie müssen auf eventuelle Gefahren hingewiesen werden.

6) Was halten Sie von verbindlichen Fortbildungen für alle Lehrer? Wie reagieren besonders ältere Lehrer auf die Anforderungen neuer Medien?

Verbindliche Fortbildungen sind essentiell, leider gibt es in Deutschland nur eine freiwillige Weiterbildungspflicht. Herr Donath sieht die “Medienmüdigkeit” nicht unbedingt nur als Altersproblem an. Wichtig sei das Aufzeigen der Möglichkeiten wie Lernen durch Neue Medien besser werden kann.

Einen genaueren Bericht des Expert Talk’s gibt es auf Ellis E-Portfolio.

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